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建立学生按照姓名查询窗体 创建一个查询,按学生姓氏

输入学号姓名输出学号姓名c语言很简单的问题,写一部分主要的代码,窗体这些先庆派不做了,如果确实需要请追问1、定义一个渗差明学生类:publicclassStud

输入学号姓名输出学号姓名c语言

很简单的问题,写一部分主要的代码,窗体这些先庆派不做了,如果确实需要请追问
1、定义一个渗差明学生类:
public class Student
{
public string ID { get; set; }
public string Name { get; set; }
public decimal Chinese { get; set; }
public decimal English { get; set; }
}
2、在窗体的构造函数中定义列表来存储信息,输入的信息添加到丛告此列表:
List<Student> info = New List<Student>();
3、在按钮事件中输出所有学生信息中最高的语文成绩:
MessageBox.Show(info.Max(x => x.Chinese).ToString());
英语成绩或是总分都是类似的代码,希望对你有帮助,还有疑问请追问或是Hi

建立一个窗体查询的查询,可根据文本框输入

窗体中的窗体称为子窗体,包含子窗体的窗体称为主窗体。使用主-子窗体的作用是:以主窗体的某个字段为依据,在子窗体中显示与此字段相关的记录,而在主窗体中切换记录时,子窗体的内容也会随着切换。因此,当要显示具有一对多关系的表或查询时,主-子窗体特别有效。但是,并不意味着,主窗体和子窗体必须相关。下面,用两种方法创建主-子窗体:一是同时创建主窗体和子窗体,二是先建立子窗体,再建立主窗体,并将子窗体插入到主窗体中。1.同时创建主窗体和子窗体创建主-子窗体,要求主窗体显示“教师”表的“教师姓名”、“所属系”、“文化程度”和“职称”四个基本信息,子窗体中显示“教师任课表”的“课程编号”和“课程名称”。操作步骤如下: (1)在“成绩管理”数据库窗口下,双击“使用向导创建窗体”,弹出确定数据源窗口。 (2)在“表/查询”下拉列表框中选择“表:教师”,并将“教师姓名”、“所属系”、“文化程度”和“职称”四个字段添加到“选定的字段”框中。(3)再次在“表源稿兄/查询”下拉列表框中选择“表:课程”,并将“课程编号”和“课程名称”二个字段添加到“选定的字段”框中。(4)单击“下一步”按钮。如果两个表之间没有建立关系,则会出现一个提示对话框,要求建立两表之间的关系,确认后,可打开关系视图,同时退出窗体向导。如果两表之间已经正确设置了关系,则会进入窗体向导的下一个对话框,确定查看数据的方式。这里保留默认设置。   (5)单击“下一步”按钮,选择子窗体的布局,默认为“数据表”。 (6)单击“下一步”按钮,选择窗体的样式,选择 “标准”样式。(7)单击“下一步”按钮,为窗体指定标题,分别为主窗体和子窗体添加标题:“教师任课主窗体”和“教师任课子窗体”。(8)单击“完成”按钮,结束窗体向导。这时,在“成绩管理”数据库窗口下,会看到新增的两个窗体。如果双击“教师任课子窗体”,则只打开单个子窗体。如果双击“教师任课主窗体”,会打开主-子窗体,当主窗体中查看不同教师的记录时,子窗体中会随之出现该教师的任课课程。2.创建子窗体并插入到主窗体中在实际应用中,往往存在这样的情况:某窗体已经建立,后来再将其与另一个窗体关联起来,这时就需要把一个窗体(子窗体)插入到另一个窗体中(主窗体)。使用工具箱上的“子窗体/子报表”控件按钮完成此操作。 窗体“学生选课主窗体”仅有学生“学号”和“姓名”字段,窗体“学生选课子窗体”有学生选课的“课程编号”、“平时成绩”和“考试成绩”字段。要求将“学生选课子窗体”插入到“学生选课主窗体”中,以便查看每个学生的选课成绩。具体步骤如下: (1)在设计视图中,以“学生选课”表为数据源,拖动“课程编号”、“平时成绩”和“考试成雹袭绩”字段到设计视图中,以纵向方式排列,命名为“学生选课子窗体”,保存退出。(2)再打开一个新的设计视图,以“学生”表为数据源,拖动“学号”和“姓名”字段到设计视图中,以横向方式排列,适当调整控件大小和位置。(3)在工具箱中确保按下了“工具向导”按钮,再选择“子窗体/子报表”控件按钮 ,在窗体的主体节的合适位置单击鼠标,启动子窗体向导。在“使用现有的窗体”列表框中选择“学生选课子窗体”。 (4)单击“下一步”按钮,确定主窗体和子窗体链接的字段。这里选取默认设置,以学生表的“学号”敬键为依据,在子窗体显示与此字段相关的记录。 (5)单击“下一步”按钮,指定子窗体的名称,取默认值“学生选课子窗体”。(6)单击“完成”按钮,“学生选课子窗体”插入到当前窗体中。 (7)在当前窗体(主窗体)中适当调整子窗体对象的大小至满意为止,保存窗体,命名为“学生选课主窗体”。
请采纳答案,支持我一下。

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运势的目的是趋吉避凶有则改之无则加勉不是坐享其成或坐以待毙积极看待自己的人生相信我们的未来会更美好白羊座今今你会有不错的机会而且周围的人也会对你非常的友善也可以。

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